SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan
Kode Mata Kuliah : -
SKS : 3
Semester : II (dua)
Kelas : Khusus S-2 IAIN Sunan Ampel Surabaya
Dosen : Dr. As’aril Muhajir, M.Ag
Deskripsi
Mata kuliah ini termasuk kelompok mata kuliah keahlian (MKK) program studi/konsentrasi yang dalam pelaksanaannya akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa konsep esensial mengenai teknologi pendidikan.
Tujuan
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan para mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dan kemampuan tentang konsep-konsep teknologi pendidikan berseta implementasinya, baik secara instruksional mapun secara institusional.
Materi
Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:
1. Pengertian dan ruang lingkup teknologi pendidikan.
2. Pengembangan dan pemanfaatan teknologi pendidikan.
3. Media pembelajaran: grafis, visual, audio, dan audio-visual.
4. Prinsip, fungsi, dan kriteria dalam pemilihan media pembelajaran.
5. Pendekatan, strategi, dan model dalam pembelajaran.
6. Pengantar hardware components of ICT.
7. Pendidikan berbasis internet: peluang dan tantangannya.
8. Open and distance learning: peluang dan tantangannya.
9. Sekolah unggulan dan sekolah model.
10. Sistem pendidikan full day school dan terpadu.
11. Pendidikan formal dan boarding school.
12. Implikasi instruksional teknologi pendidikan dalam proses pembelajaran.
13. Implikasi institusional teknologi pendidikan dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam.
Sistem Perkuliahan
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan dua pendekatan. Pertama: pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab yang dilengkapi dengan penyajian dalam bentuk naskah (makalah) dan power point. Kedua: pendekatan inquiry-discovery yaitu penyelesaian tugas penyusunan makalah tentang teknologi pendidikan dan disajikan dalam diskusi kelas.
Evaluasi Hasil Pembelajaran
Penilaian hasil atau penguasaan atas materi pembelajaran dilakukan berdasarkan:
1. Partisipasi dalam kegiatan pembelajaran di kelas
2. Penyusunan dan penyajian makalah di kelas
3. Laporan tugas-tugas perkulihan
4. Ujian Tengah Semester (UTS)
5. Ujian Akhir Semester (UAS)/Revisi Makalah secara individual
Referensi
1. Yusufhadi Miarso. 2005. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Pustekkom Diknas. Anglin, Gary J (Ed.). 1991.
2. Information and Communication Technoligies in Schools: A Handbook for Teachers (UNESCO).
3. In formation and Communication Technologies in Teacher Education: A Planning Guide (UNESCO).
4. Open an.d Distance Learning: Trends, Policy, Strategy Considerations. (UNESCO).
5. Learning to Change: ICT in Schools: Education and Skills. OECD.
Surabaya, 05 Maret 2012
Dosen Pengampu,
Dr. As’aril Muhajir, M.Ag
